اثر استعمال أنموذج تراجيست في تحصل مادة الفيزياء

ناقشت كلية التربية الأساسية بجامعة بابل رسالة ماجستير في اختصاص طرائق تدريس العلوم العامة الموسومة ( اثر استعمال أنموذج تراجيست في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء وميلهن نحو المادة ).

وتضمنت الدراسة التي اجرتها الباحثة منى محمد حسن اختيار عينة عشوائية من مجتمع البحث تمثل (بالمدارس المتوسطة والثانوية النهارية الحكومية في محافظة كربلاء إذ بلغ عدد طالبات الصف الثاني المتوسط في المدرسة (145) طالبةً موزعات بين أربع شعب وتم اختيار شعبة (أ) عشوائياً (بالتعيين عن طريق القرعة ) لتمثل المجموعة التجريبية والتي تكونت من (38 ) طالبة درسن على وفق انموذج (تراجيست) وكافأت الباحثة بين المجموعتين في المتغيرات الآتية : العمر الزمني محسوب بالأشهر،الذكاء ،اختبار المعلومات السابقة، التحصيل الدراسي الوالدين،التحصيل السابق في مادة الفيزياء،وحددت المادة العلمية بالفصول الخمسة الاولى (الاول، الثاني، الثالث، الرابع ،الخامس) من كتاب علم الفيزياء للصف الثاني متوسط (ط5 ،2014)وتم صياغة الأهداف السلوكية لهذه الفصول اذ بلغ عددها بصورتها النهائية(160 ) هدفاً سلوكياً وكذلك اعدت الباحثة(19) خطة تدريسية لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة .


وأظهرت نتائج الدراسة تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق انموذج (تراجيست)على طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل و مقياس الميل .

و أوصت الباحثة بإمكانية استعمال انموذج (تراجيست) في تدريس مادة علم الفيزياء للصف الثاني المتوسط لما له اثر ايجابي في رفع مستوى التحصيل والميل للطالبات،كما أوصت بضرورة توفير الوقت اللازم للتدريس على وفق الاستراتيجيات والنماذج الحديثة ،لان مادة الفيزياء مادة صعبة وجامدة تحتوي على مفاهيم مجردة ومسائل ورياضية فتحتاج إلى وقت لكي تصل المعلومات إلى أذهان الطالبات.

http://uobabylon.edu.iq/media/press.aspx?mid=4438